A Educação Infantil do IEMES propõe situações de aprendizagem chamadas de vivências pedagógicas onde o brincar e a interação se fazem presentes nas modalidades organizativas, nas atividades permanentes, nas sequências didáticas e nos projetos educativos.
O papel do professor e o da criança constrói-se na relação e na mediação desta ação pedagógica. Assim, cremos que a formação durante a Educação Infantil concerne para um novo olhar sobre a infância, suas competências, perfil do professor e, especialmente a relação escola-família.
No ser escola priorizamos os princípios pedagógicos da linha sócio-interacionista com olhar voltado à espiritualidade com valores éticos e cristãos, respeito pela própria vida e pela dos outros.
